資料内検索 – フランス日本語教師会

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Enseignement et apprentissage des kanji à l’ère numérique - Table ronde - ---Jean Bazantay (Inalco - CEJ) デジタル時代の漢字教育今、漢字教育は必要か - パネルディスカッション - 　ジャン・バザンテ(イナルコ准教授) Participants (ordre alphabétique) : - Tomoko Higashi, MCF (Université Grenoble-Alpes) - Lionel Seelenbinder - Mérand, Professeur agrégé (Lycée La Fontaine) - Makoto Saito, Enseignant titulaire (MCJP) - Naoko Sakurai, Enseignant titulaire (Université de Leuven) - Sumie Terada, PU émérite (INaLCO) Modérateur : - Jean Bazantay, MCF (INaLCO)	861.3 KiB
2009-10年度第1回勉強会pdfファイル(村中雅子氏) 「継承語って何だろう?」村中雅子氏パリ日本文化会館 2009年10月31日	865.0 KiB
フランスの大学で日本語を学ぶ学生の学習動機と習得方法　・・・小間井麗　(フランス国立東洋言語文化大学) 学習者にとっての漢字学習の位置づけ	870.8 KiB
山田ボヒネック頼子（ベルリン自由大学日本学科, OJAE研究者チーム）、萩原幸司（フランス国立社会科学高等研究院博士課程, OJAE研究者チーム）、高木三知子（ICHECブリュッセル商科大学,OJAE研究者チーム）、梅津由美子（カニジウス・コレーク高校、ベルリン　フンボルト大学, OJAE研究者チーム） CEFR準拠日本語スピーキングテスト及び評価法山田ボヒネック頼子（ベルリン自由大学日本学科, OJAE研究者チーム）、萩原幸司（フランス国立社会科学高等研究院博士課程, OJAE研究者チーム）、高木三知子（ICHECブリュッセル商科大学,OJAE研究者チーム）、梅津由美子（カニジウス・コレーク高校、ベルリン　フンボルト大学, OJAE研究者チーム） CEFR準拠日本語スピーキングテスト及び評価法	878.4 KiB
池澤明子（九州大学大学院研究生）文化・インターアクション能力を目標にした初級からの活動池澤明子（九州大学大学院研究生）文化・インターアクション能力を目標にした初級からの活動	891.9 KiB
川口義一「仮名と漢字の指導法-より大きな教授法理念、『文脈化』・『個人化』の下で」 Résumé : Yoshikazu Kawaguchi « Enseignement des kana et kanji avec les méthodes de la contextualisation et de la personnalisation »	892.8 KiB
鬼頭夕佳（エコール・ポリテクニック）、中島晶子（パリ・ディドロ大学）日本語教育現場でのELP ―学習者オートノミーを考えた実践例とワークショップ― 鬼頭夕佳（エコール・ポリテクニック）、中島晶子（パリ・ディドロ大学）日本語教育現場でのELP ―学習者オートノミーを考えた実践例とワークショップ―	907.1 KiB

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